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不举行“誓师大会”，是坚持正确的考试规律与教育导向，有利于学校真正实现教书育人、价值塑造的目的。每年中、高考季，所谓“誓师大会”、“百日誓师”之类的活动在各地中学确实广泛开展。不可否认，在考前的高压氛围中，适度的鼓励可以起到减压与振奋士气的作用，但是，不少中学的“誓师大会”已经有异化为纯喊口号、“打鸡血”的危险。在本来就紧张的考前氛围中，类似“今日疯狂，明日辉煌”，“提高一分，横扫千人”式的口号，非但不会起到激励作用，反而会制造一种极端的亢奋，给考生带来更大的压力反馈。就有心理老师指出，在高考的特殊阶段，人的情绪还是放在冷静、平静的状态下比较好，过度的情绪掺杂其中反而降低、干扰大脑的思维效能；唯有在中等压力的情况下，才能达到最佳效能。浙江此番起草的《减负方案》，特别指出学校不得举行中考、高考“誓师大会”，就是着眼于引导学校回归正常的教育规律，是对地方学校“誓师大会”过多、过度的及时纠偏。其直接效果，就是有利于遏制“誓师大会”身上弥漫的功利主义倾向，扭转不科学的教育评价导向，将学校的激励方式，引导到正确的价值方向上来。而由于此举是在“减负”这一大的命题内制定的，自然也要看到其“减负”价值：不举行“誓师大会”，既是“时间减负”，也是“精神减负”，可以让学生节省有限的复习时间，以更轻松的精神状态投入到备考中，考出好成绩。相信，在全国各地统一推进“减负”的背景下，浙江此举也会给其他地方传递一个积极信号，各地或许会根据实际情况，出台类似规定，减少各种“誓师大会”，更科学合理分配教育精力，让“减负”真正落实到位。当然，不得举行“誓师大会”，其实是指要抛弃那种简单粗暴的“鸡血鼓励”方式，并不意味着在考生的激励与引导上，学校就可以束手不管了。反而，这给学校如何最大化激发考生潜能，如何更好地培养学生，提出了更高要求。探索更科学合理的“减负”与激励手段，发挥学校有效的心理辅导作用，或许才能从根本上改变那种过于极端的、“鸡血式”的功利教育观。
